ACTIVIDADES SEMANA 8: del 18 al 22 de mayo

"Confía en el tiempo que suele dar salidas a muchas amargas dificultades"  Miguel de Cervantes

!!!Hola a todos de nuevo!!! Ya estáis en fase 1 y ya podréis salir más de casa y disfrutar de esta florida primavera. Supongo , y espero, que os hayáis dado cuenta de que en épocas difíciles las actividades más cotidianas son las que más nos animan. La música, eterna compañera, seguro que os ha venido fenomenal para subiros el ánimo muchas veces. Muchas han sido también las canciones y creaciones musicales que se han hecho a lo largo de este tiempo. Por este motivo he decido poneros algunas canciones que de alguna manera han salido de esta cuarentena y así aprovechamos para repasar o aprender cosas nuevas.
Por cierto,si os animáis, y os apetece, podéis decirme o enviarme el enlace de alguna canción que os haya acompañado y animado durante estos largos días, y las que me enviéis las colgaré en una entrada del blog creada exclusivamente  para ello. Así podréis escuchar las canciones que han animado a vuestros compañeros.
Vamos con las actividades de esta semana:
1. Nessum dorma: Se trata de un aria de la ópera Turandot del compositor Giacomo Puccini. Para poder ver el vídeo pulsa el play de la siguiente imagen.

Después de ver el vídeo contesta a las siguientes cuestiones:

1. Esta pieza es un ária de ópera muy famosa, busca en internet de qué va el texto y explícalo.

2. ¿Qué tipo de voz interpreta esta obra? Puede ser tenor ( voz masculina más aguda), barítono ( voz masculina intermedia) o bajo (voz masculina más grave).

3. ¿Qué tipos de coros aparecen? Pueden ser masculino ( formado solo por hombres), femenino ( formado solo por mujeres) o mixto ( formado por hombres y mujeres).

4.Escribe el nombre de los instrumentos que aparecen en el vídeo, os pongo debajo unas imágenes de los instrumentos para que podáis repasarlos, que en la actividad anterior me he dado cuenta de que no los conocéis muy bien. Por favor, fijaos bien y aseguraos de que ponéis los instrumentos que salen, no son muchos.

2. Rozalén: Aves enjauladas: Esta canción ha sido escrita por Rozalén durante la época de confinamiento, cuando muchas personas estaban separadas de los suyos. Rozalén se ha aliado con la ONG Entre culturas, para donar todos los beneficios de esta canción a familias sin hogar o en riesgo de excusión social.

                       

                                            

1. Escribe un resumen del texto, ¿te has sentido identificado en algún momento con esta canción?¿En qué momento?
2. ¿Qué término de tempo te parece más adecuado para esta canción? Adagio(lento),andante (tranquilo), allegro (rápido) o presto ( muy rápido).
3. Escribe la forma musical de esta canción ( más abajo tienes la explicación de que es forma musical y las partes que suelen tener las canciones).

3. Stay homas, Green Valley, eso no: Este grupo empezó tocando desde la terraza de su casa durante el confinamiento por el coronavirus. Los tres integrantes son Klaus, Guillem y Rai, miembros de las bandas Buhos y Doctor Prats y compañeros de piso, empezaron a componer canciones de temática costumbrista para combatir la monotonía del confinamiento. Tanto éxito han tenido que han lanzado con Sony Music su primer éxito viral, Stay Homa. Dan muy buen rollo con escasísimos medios ya que utilizan "cotidiófonos" para acompañar sus canciones.

     

      

1. Escribe el término de tempo más adecuado para esta canción.
2. Escribe el nombre de los instrumentos ( algunos cotidiófonos) que aparecen en esta canción.
3. Escribe su forma musical ( las partes que tiene).

Para terminar contesta a la siguiente pregunta.¿Cuál de las canciones que has escuchado te ha gustado más?¿Por qué?¿Cuál te ha gustado menos?¿Por qué?

                         FORMA MUSICAL y PARTES DE UNA CANCIÓN

La forma musical es la estructura melódica de una pieza o canción. La forma musical se suele representar con las letras del alfabeto. De esta manera la primera melodía que suena se suele representar con la A, la segunda con la B y así sucesivamente.
No hace falta utilizar las letras anteriores para poner la forma musical de una canción, ya que tiene unas partes muy claras que todos conocéis. Las partes más importantes de una canción son las siguientes:

1. Introducción:Aparece al principio de una canción ( no siempre aparece) y suele ser una parte solamente instrumental. El objetivo es captar la atención del oyente

2. Estrofa: Es dónde se empieza a desarrollar la idea musical y principalmente la letra de la canción. Se nos cuenta de qué trata la canción. En general suele tener unos 4 versos, pero puede variar.Las estrofas se caracterizan porque aunque cambia la letra se mantiene la música.

3. Pre- estribillo: Esta parte ayuda a conectar la estrofa con el estribillo.

4. Estribillo: Se considera la parte más importante de la canción. Además la melodía suele contrastar con la introducción y la estrofa. Se repite varias veces con la misma música y el mismo texto.

5. Puente: Parte exclusivamente instrumental que tiene como función enlazar o unir dos partes diferentes de la canción.

6. Coda:Parte de la canción cuya función es exclusivamente ponerle fin.

               LOS INSTRUMENTOS DE LA ORQUESTA   ( Pincha sobre la imagen para verla más grande)